Apprentissage et handicap
Pour un apprenti reconnu travailleur handicapé, aucune limite d’âge maximale ne s’applique au contrat d’apprentissage.
Démarche d’inclusion
Un accompagnement adapté pour sécuriser votre parcours
ESUP CMA accueille les candidats et apprentis en situation de handicap et recherche, avec eux, les conditions permettant l’accès, le maintien en formation et la réussite du parcours.
Le référent handicap constitue le point d’entrée privilégié pour l’apprenant, sa famille, l’entreprise, les équipes pédagogiques et les partenaires spécialisés.
Il est recommandé de signaler les besoins le plus tôt possible. Les échanges sont traités avec discrétion et seules les informations nécessaires à la mise en œuvre des adaptations sont partagées.
Mise à jour : Juillet 2026
Repères essentiels
Des règles spécifiques pour faciliter l’apprentissage
Les possibilités doivent être étudiées au cas par cas avec les professionnels et organismes compétents.
Durée adaptable
La durée maximale du contrat peut être portée à quatre ans lorsque la situation le nécessite.
Parcours sécurisé
Les besoins sont étudiés avec l’apprenant afin d’identifier les adaptations utiles au centre et en entreprise.
Coordination
Le référent facilite le dialogue entre l’apprenant, les équipes pédagogiques, l’employeur et les partenaires.
Avant, pendant et après
Un accompagnement tout au long du parcours
Le contenu de l’accompagnement dépend des besoins exprimés, des contraintes du métier et des décisions des organismes compétents.
01. Avant l’entrée en formation
Un échange confidentiel permet d’identifier les besoins, les contraintes du métier, les démarches en cours et les aménagements à étudier.
- Entretien de pré-positionnement
- Analyse de l’accessibilité de la formation
- Échange sur la recherche d’entreprise
- Orientation vers les partenaires compétents
- Préparation des demandes d’aménagement
02. Pendant la formation
Le suivi est ajusté en fonction de l’évolution du parcours, des périodes en entreprise, des évaluations et des difficultés rencontrées.
- Points réguliers avec l’apprenant
- Coordination avec les formateurs
- Adaptation des supports ou du rythme
- Préparation des examens
- Lien avec l’entreprise et le maître d’apprentissage
03. Après la formation
La fin du parcours peut être préparée avec les acteurs de l’emploi, de l’orientation et de l’insertion afin de sécuriser la suite du projet.
- Préparation de la poursuite d’études
- Orientation vers Cap emploi ou France Travail
- Valorisation des compétences acquises
- Anticipation des besoins en emploi
- Transmission des relais utiles
Compensation et accessibilité
Exemples d’aménagements pouvant être étudiés
Un aménagement n’est pas automatique : il doit répondre à un besoin identifié, être compatible avec les objectifs de la certification et respecter les règles de sécurité.
Organisation pédagogique
Adaptation des supports, consignes, modalités d’apprentissage ou accompagnement renforcé selon les besoins établis.
Évaluations et examens
Étude des aménagements possibles : temps supplémentaire, assistance, matériel, salle adaptée ou modalités particulières.
Aides techniques
Logiciels, matériel ergonomique, outils spécifiques ou solutions de compensation lorsque leur utilité est confirmée.
Rythme et calendrier
Adaptation éventuelle du rythme, des horaires ou de la durée du parcours dans le cadre réglementaire applicable.
Accompagnement humain
Tutorat, interprétariat, soutien individualisé ou coordination avec un professionnel extérieur selon la situation.
Poste en entreprise
Échange avec l’employeur sur l’intégration, les missions, la sécurité et les aménagements raisonnables du poste.
Entreprise : ESUP CMA peut faciliter les échanges avec l’employeur sur l’intégration, le poste, les équipements et les missions. La médecine du travail, Cap emploi, l’Agefiph ou d’autres partenaires peuvent intervenir selon la situation.
Confidentialité et coopération
Vous restez acteur des décisions qui concernent votre parcours
Les adaptations sont construites avec votre accord. Informez le référent de tout changement susceptible d’affecter votre formation ou votre activité en entreprise.
Écoute individuelle
Un entretien permet de distinguer les informations utiles à l’accompagnement de celles qui restent strictement privées.
Coordination ciblée
Les équipes reçoivent uniquement les informations nécessaires à l’organisation des aménagements validés.
Réévaluation
Les mesures peuvent être réexaminées lorsque les besoins, la formation ou les conditions en entreprise évoluent.
Interlocuteurs utiles
À qui présenter votre situation ?
Commencez par contacter ESUP CMA. L’équipe pourra ensuite vous orienter vers le partenaire adapté.
Référent handicap ESUP CMA
Premier interlocuteur pour présenter vos besoins et organiser un échange confidentiel.
Contacter ou consulterCap emploi
Accompagnement vers l’emploi et appui aux employeurs pour l’intégration et le maintien dans l’emploi.
Contacter ou consulterAgefiph
Informations et aides pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées dans le secteur privé.
Contacter ou consulter